Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал данные о наиболее распространенных ошибках, которые выпускники 2026 года допустили на ЕГЭ по русскому языку, пишет «Российская газета».
Русский язык стал первым предметом, по которому специалисты ФИПИ подготовили такой анализ в этом году. Институт ежегодно выпускает подобные материалы после завершения государственной итоговой аттестации.
Некоторые ошибки выпускников оказались необычными. В частности, школьники писали «периуд» вместо «период», «мущина» вместо «мужчина», «матерьялов» вместо «материалов» и «драмма» вместо «драма».
По данным ФИПИ, чаще всего участники экзамена ошибались в написании гласных и согласных в корне слов. Среди слов, написание которых вызывало затруднения, оказались «упомянул», «выражение», «лагерь», «период», «миллионах», «абсолютно», «колоссально», «выбирают», «приведет», «придут», «прийти», «повествует», «развевали», «выработать», «количество», «сохранят», «закаляет», «отправляет», «предпринимать», «признавать», «помогать», «показать», «мужчина», «материалов», «равняться», «вырасти», «госпиталь», «обитают», «игнорировать», «менталитет», «меланхолия», «интеллигенция», «драма» и «пьеса».
Также выпускники допускали ошибки в написании приставок и выборе букв «ы» и «и» после приставок. В числе проблемных слов специалисты назвали «преодолел», «приобретает», «привлекает», «превышает», «преградами», «порассуждать», «предрассудок», «расстроился», «рассказывает», «рассказчик», «бесценный», «беспринципный» и «сделать».
Затруднения возникали и при написании суффиксов. Ошибки встречались в словах «скачок», «далее», «теплотой», «ценность», «чудовищный», «правильный», «большинство», «детских», «неожиданно» и «прибавило».
Отдельную проблему составило употребление мягкого знака в глаголах и глагольных формах. Среди примеров ФИПИ приводит сочетания «решив остаться», «каждый любит поваляться» и «хочет отказаться».
Кроме того, школьники часто путались при написании «н» и «нн» в словах разных частей речи. В числе таких примеров — «данные», «жизненного», «самоотверженность», «сказаны», «вышесказанное», «ценнее» и «внутреннее спокойствие».
Распространенными оказались и ошибки в употреблении «не» и «ни». Выпускники допускали их в сочетаниях «неудачно выступил», «не сдавался», «не служивший парень» и «не до конца».
Специалисты также зафиксировали ошибки в окончаниях имен существительных, прилагательных, числительных и глаголов. В частности, школьники неправильно писали сочетания «о добром отношении», «службу в армии», «опыт в общении» и «при встрече». Ошибки встречались и в написании слов разных частей речи, например «подальше», «потихоньку», «приезжали за город» и «семнадцатилетнего».
«Представленные ошибки объясняются недостаточной сформированностью прочных орфографических навыков, что, несомненно, требует в ходе обучения русскому языку увеличения количества письменных упражнений, призванных развивать орфографическую зоркость школьников», — отметили эксперты.