Высшие учебные заведения России должны будут корректировать программы обучения, часть времени студентам предстоит работать с искусственным интеллектом. Об этом рассказал Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков, выступая на Международном фестивале молодежи в Екатеринбурге.
"ИИ в вузе - это инфраструктура, на основе которой все построено. <…> Ключевые направления деятельности современного университета неразрывно связаны с искусственным интеллектом. Считаем, что в любой программе 2027 года мы это обеспечим в полном объеме. Должно быть два модуля по ИИ: один на первом курсе - базовый, общий для всех и обязательно профессиональный для каждой специальности", - отметил он.
Цель преобразований - выпускники должны уметь применять технологии для анализа, проектирования, решения реальных рабочих задач. Валерий Фальков подчеркнул, что будет запущена федеральная программа повышения квалификации преподавателей. Кроме этого, по словам спикера, в ближайшие годы кардинально измениться традиционная форма итоговой аттестации студента.
"Некоторые наши университеты уже проводят достаточно серьезные исследования, апробируют в практической плоскости самые разные технологии искусственного интеллекта, чтобы, собрав все это воедино, мы могли масштабировать полученные результаты на всю страну", - сказал министр.
Не изменять образовательные программы невозможно, потому что меняется мир, работодатели требуют от сотрудников владения новыми компетенциями. Последние десятилетия вузы выпускали специалистов младшей стартовой позиции. Но в ближайшем будущем основная масса работников будет сосредоточена на среднем уровне, решая более сложные креативные задачи.
Глава министерства науки и высшего образования обратил внимание на риски, которые несет внедрение ИИ, для студента и вуза. Это и подрыв академической честности, когда учащийся перепоручает работу искусственному интеллекту. Такой подход ведет к когнитивной атрофии (ослаблению навыков мышления). Не стоит забывать, что техника может выдавать недостоверную информацию. Еще одна проблема - размывание человеческих связей между студентами и преподавателями.
По мнение спикера, не стоит забывать, первая задача вуза -дать студенту широкий культурный кругозор, чтобы человек в будущем не был ограничен узким набором знаний только по своей специальности. Вторая задача университета - обучение профессиональным навыкам.
"Фундаментальные знания делают человека более устойчивым в условиях неопределенности. Если вы хорошо знаете математику, физику, химию, биологию, историю и производные дисциплины, в каком бы направлении вы ни пошли, будучи инженером или физиком, или, допустим, юристом, вы всегда будете чувствовать себя достаточно уверенно, потому у вас имеются правильные знания о мире и месте человека в нем дадут вам на долгие десятилетия вперед уверенность. А конкретные прикладные знания, они могут поменяться, но вы их легко сможете усвоить", - резюмировал Валерий Фальков.