Новый модуль: о чем речь
О грядущей разработке учебного модуля для вузов сообщил вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко на Петербургском международном экономическом форуме в интервью гендиректору ТАСС Андрею Кондрашову.
Как сказал наш президент, в ближайшее время начинается разработка учебного модуля для вузов “Русский язык как государственный”. Предметом изучения станут в том числе конституционный статус русского языка и вопросы языковой политики России, — отметил чиновник.
Разработкой модуля займется Минобрнауки при участии Санкт-Петербургского государственного университета. Именно там был подготовлен официальный Толковый словарь государственного языка Российской Федерации, который ляжет в основу курса. Сроки уже определены: предложения о введении дисциплины должны быть готовы к 1 сентября 2026 года, а полный учебно-методический комплекс — к 1 марта 2027 года.
По словам вице-премьера, в перспективе эта дисциплина войдет в состав так называемого единого ядра высшего образования — обязательный блок предметов для всех студентов независимо от специальности. Согласно информации Минобрнауки РФ, в него будут входить еще пять дисциплин: история, основы философии, основы российской государственности, безопасность жизнедеятельности и физическая культура.
Изучение этих предметов планируется в течение первых двух лет обучения. Предполагается, что единые программы обеспечат качество образования во всех вузах страны и повысят мобильность студентов — возможность переводиться из одного университета в другой без потери курса.
Что такое языковая политика
Директор НИИ проблем государственного языка СПбГУ Сергей Белов рассказал ВФокусе Mail, что под термином «языковая политика» часто понимают разное: для одних — это защита русского языка от заимствований, для других — сохранение языков народов России, для третьих — регулирование сферы использования языков.
По словам эксперта, к языковой политике относится все перечисленное, «а также другие осознанные и целенаправленные действия государства, ориентированные на то, чтобы повлиять на языковую ситуацию в обществе так, как это кажется правильным политической власти». В рамках нового модуля, добавил Белов, эти вопросы будут рассматриваться сразу в нескольких разделах.
Курс будет включать в себя теоретическую часть (правовой статус и языковая политика) и практическую часть (культура речи, стилистика и коммуникативные навыки). При этом точное содержание модуля пока неизвестно.
Говоря о региональных речевых особенностях, эксперт отметил, что они действительно есть, но выражены слабо, а диалектов в русском языке сравнительно немного.
Телевидение и единая система школьного образования сделали свое дело, и русский язык остается сравнительно однородным по своему составу, — считает Белов.
Поэтому вопрос о том, что считать нормой, а что — отклонением, не связан с географией, а скорее упирается в разницу между устной и письменной речью, официальной и неформальной.
При этом он признал, что вопрос о соотношении стабильности и вариативности нормы — один из самых сложных в преподавании новой дисциплины. «У нас уже было много споров в рабочей группе по этому поводу, — пояснил эксперт. — Понятие государственного языка подразумевает следование литературной норме в сферах обязательного использования, но сами эти сферы достаточно разнообразны, и в них языковые нормы могут варьироваться».
Как избежать формального подхода
Опыт введения курса «Основы российской государственности» в 2023 году оказался показательным. Тогда некоторые вузы, не имея подготовленных кадров и методических материалов, подошли к дисциплине формально — поставили ее в расписание «для отчетности», а студенты, в свою очередь, восприняли предмет как лишнюю обузу, не имеющую отношения к их будущей профессии.
Белов уверен, что «механизмы контроля качества тут вряд ли помогут». По мнению эксперта, чтобы избежать повтора этой ситуации, нужно выделить достаточно времени на создание курса и продумывание каждого раздела., которое «будет и полезно, и интересно, и не будет вызывать отторжения ни у студентов, ни у преподавателей».
При этом он выразил надежду, что с языком ситуация обстоит немного проще, так как это не абстрактная дисциплина, а инструмент, которым студенты пользуются каждый день, независимо от специальности.
«Владение разными возможностями языка, его стилями, регистрами и всем богатством выразительных средств в рамках конкретного жанра устного или письменного текста — это залог успеха в профессии и широкие возможности для самой разной социальной активности», — резюмировал директор института.
