В настоящее время многие абитуриенты, не набравшие достаточного количества баллов для поступления на бюджетные места, вынуждены обучаться на коммерческой основе, при этом плата за обучение для всех категорий студентов остается одинаковой.
По словам Андрея Рябоконя, такая практика является несправедливой. Он отмечает, что в последние годы сокращается количество бюджетных мест в вузах, в том числе из-за роста числа льготников, при этом плата за обучение растет быстрее инфляции. Кроме того, увеличивается число выпускников из-за демографического бэби-бума, что усугубляет конкуренцию за бюджетные места. В результате даже обладатели 100 баллов за ЕГЭ и золотые медалисты не всегда могут получить бесплатное образование.
«Таким образом, зачастую сильные абитуриенты не могут получить высшее образование из-за его высокой стоимости, а слабые выпускники, но из состоятельных семей имеют такую возможность. Складывающаяся ситуация не справедливая: не может быть одинаковая стоимость обучения для тех, кто недобрал один балл, и для тех, кто еле дошел до минимума», — сказал парламентарий.
Депутат предлагает внести поправки в статью 101 закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», установив, что стоимость обучения по платным договорам должна зависеть от результатов ЕГЭ поступающего. Порядок дифференциации он предлагает оставить за правительством. По словам Рябоконя, подобная практика уже применяется в некоторых вузах.
Он привел пример Финансового университета при Правительстве РФ, где в 2024 году обучение по программе «Корпоративные финансы» стоило 440 тысяч рублей в год, при этом абитуриенты могли получить скидки в зависимости от суммы баллов: от 10% при 225−229 баллах до 80% при 270 и более баллах. Аналогичные системы скидок действуют в Высшей школе экономики и ряде других образовательных учреждений. Андрей Рябоконь предлагает распространить эту практику на все вузы.
Ранее депутат направлял предложение о дифференцированной оплате в Минпросвещения. Тогда депутат Госдумы Яна Лантратова поддержала идею, отметив, что подобный подход был бы справедливым не только при поступлении, но и в процессе обучения. Она подчеркнула, что «те, кто демонстрирует высокие результаты, должны получать скидки или повышенные стипендии, а те, кто не прилагает усилий, — платить больше».
Однако в министерстве инициативу не одобрили. В ответе Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников указано, что образовательные организации обладают автономией и самостоятельно принимают решения по оплате обучения. Обязывать их вводить дифференцированную плату нельзя, поскольку это может привести к недофинансированию и снижению качества образовательных услуг.
«Следует отметить, что снижение стоимости обучения приводит к недофинансированию образовательного процесса и, как следствие, к снижению качества оказания образовательных услуг», — заявили в Департаменте подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников.
Ранее сообщалось, что глава ЛДПР Леонид Слуцкий направил в Минобрнауки предложение позволить студентам, ставшим отцами во время обучения, переводиться на бюджет. Это относится к тем, кто получает среднее профессиональное и высшее образование.
