Минпросвещения с 1 сентября 2025 года вводит единые нормы продолжительности контрольных и практических работ в школах, что закреплено в приказе ведомства № 704. Согласно документу, длительность контрольной работы, являющейся формой письменной проверки результатов обучения, должна составлять от одного до двух уроков, при этом каждый урок не превышает 45 минут. Максимальный объем времени, отводимый на проверочные работы по конкретному предмету, не должен превышать 10% от общего учебного времени по этому предмету.
В приказе также указано, что практическая работа, осуществляемая не с целью контроля, а для формирования практических навыков, должна проводиться в течение одного урока, то есть не более 45 минут.
Директор школы № 27 Ижевска Татьяна Брылякова отметила, что установленные единые временные нормы помогут педагогам эффективнее планировать учебный процесс и позволят родителям лучше понимать нагрузку на учеников.
«В то же время нельзя не отметить и возможные сложности. Например, ограничение индивидуального темпа работы. Установленные временные рамки могут быть недостаточными для некоторых школьников, особенно для тех, кто работает медленнее или сталкивается с трудностями в обучении», — отметила она.
Эксперт также предупредила, что жесткие временные рамки могут стать причиной стресса и тревожности у учеников, склонных к волнению во время контрольных работ. «Сложные или творческие работы могут требовать больше времени для вдумчивого выполнения. Кроме того, дополнительное время может требоваться для учеников с ограниченными возможностями здоровья и с особыми образовательными потребностями», — сказала директор.
Учитель основ религиозных культур и светской этики школы № 35 имени А. Г. Перелыгина в Орле Ирина Самойлова положительно оценила нововведение, подчеркнув при этом существование некоторых нюансов.
Она заметила, что введение четких лимитов избавит учеников от ситуации, когда нужно доделывать контрольные на переменах, а также позволит избежать чрезмерного количества проверочных работ за короткий период. «Дети вздохнут с облегчением, а мы перестанем чувствовать себя злыми надзирателями на экзамене в тюрьме строгого режима», — заявила педагог.
Она также отметила, что введение единых правил по всей стране обеспечит большую справедливость и понятность, особенно для родителей, которые часто выражали недовольство различиями в длительности контрольных между школами.
Кроме того, по словам Самойловой, ограничения по времени на практические работы и лабораторные занятия способствуют более сбалансированной учебной нагрузке. «Лабораторные и проекты теперь тоже под контролем — не больше одного урока. Значит, можно спокойно ставить опыты, не боясь, что они “съедят” всю четверть», — сказала она.
Вместе с тем педагог высказала ряд вопросов, которые на данный момент остаются без точных ответов. В частности, она подчеркнула проблему, связанную с учащимися, которые работают медленнее и могут не успеть выполнить задания в установленные временные рамки. Также вызвало вопросы практическое применение предельного значения в 10% учебного времени на проверочные работы, так как в разных предметах количество контрольных, диктантов и прочих тестов сильно варьируется.
Самойлова акцентировала внимание на том, что для сложных тем, таких как геометрия или химия, отведенного времени может быть недостаточно. Кроме того, она отметила трудности с организацией проверки большого количества работ одновременно в день проведения контрольных.
Ранее эксперты рассказали, почему в России исчезают сельские школы. Ежегодно в стране закрывается 400−500 сельских школ, свидетельствуют данные Минпросвещения. За последние два года прекратило работу 861 учебное заведение, а с начала 2025 года о готовящемся закрытии объявили в 11 регионах.
