По его данным, даже согласно официальной статистике Министерства просвещения, недостаток преподавателей математики достигал 73 тыс., а учителей иностранных языков — 59 тыс. Ситуация варьируется в зависимости от региона, но остается крайне напряженной. Например, в Москве текучесть кадров среди молодых педагогов начальных классов в отдельных школах составляет 60−70%.
«Педагогические вузы выпустили в прошлом году около 150 тыс. специалистов, но в школы пошли единицы. А те, кто пришел, быстро уходят в репетиторство, где можно зарабатывать в два-три раза больше», — отметил Панин.
Эксперт подчеркнул, что проблему усугубляет значительный разрыв в оплате труда между регионами. Если в столице зарплаты учителей варьируются от 70 тыс. до 130 тыс. рублей, то в некоторых субъектах Федерации они не превышают 20−40 тыс. Особенно остро ощущается дефицит преподавателей технических дисциплин, таких как математика и физика.
Еще одной ключевой проблемой Панин назвал чрезмерную бюрократическую нагрузку на педагогов.
«Львиную долю своего рабочего времени, если мы не говорим про подготовку к урокам, к введению самих уроков, но ведь рабочий день уже не заканчивается одними уроками. Начинаются вот эти отчеты, которые некоторые заполняют и до ночи и в ночь идут и так далее. А потом получают вот эти деньги и говорят: оно мне надо?» — пояснил правозащитник.
Он добавил, что, несмотря на признание проблемы Минпросвещения, существенных изменений в этой сфере пока не наблюдается.
Ранее группа депутатов фракции ЛДПР во главе с Леонидом Слуцким, а также сенаторы Елена Афанасьева и Вадим Деньгин внесли в Государственную думу законопроект, запрещающий заниматься педагогической деятельностью лицам, употреблявшим наркотические или психотропные вещества без назначения врача либо пропагандировавшим их.
